2013/04/07

淺談「負負得正」(上)

有次,同事甲向其兒子介紹我是一位數學老師。
兒子:「你是數學老師?我想問點解『負負得正』既?」
當下我覺得嘖嘖稱奇,以我所知,
對方是小五生,正規課程鮮有提及。
再者,筆者相信那是很多同工一個棘手的問題。

再要命的,是當日我的正副panel也在場,
panel當時正站在身後,像是不以為意,還是靜觀其變?

如果我說:「你身後也是一位數學老師,不如你問佢啦」
恐怕大家不會有機會看到這段文字。我也有「妙法」拆招。

那麼,何解「負負得正」呢?歡迎回應。
若是我校學生,如有獨到見解,
一經採用,小小紀念品一份,
名額2位,先到先得。

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