數學心得（08093A13）

(學好數學VS學好其他科)
自小，隨著年齡的增加，要學的科目就愈來愈多。中史、西史、地理……但唯一離不開的就是語、數、英。而我也特別愛數學，雖然在初次接觸到化學，物理時，那些神奇的實驗和新奇的知識，確實令我著迷不少，不過仍然不減我對數學的一往情深。如果要打個比喻的話，數學就像我的母親，自小教導我「生活的知識」；而在成長路上接觸到的新科目，就像是我一路以來認識的好朋友，但人總不能因愛自己的好朋友而舍棄自己的母親，正如我也不會因此而舍棄對數學的愛。有人說過「世界萬物都有數學的影子」，所以學好數學對我來說，就等於可以更好地了解世界萬物。把從數學中學到的生活化數學，應用回生活中，那是學數學有別於其他科目的獨特之處；正如通過一條小小的三角學概念（費馬點？），來建成一條貫通各地的大橋，可見學好數學與我們的生活是如此的息息相關。

(理想的數學堂)
「數學堂悶死了……不如上體育堂打球還好了……」「整堂對著數字，計數…計數…人生比計算機還慘！」也許很多同學都會在數學堂如此呻吟。為何他們令願上體育堂都不上數學堂呢?原因就是因為他們懂得在體育堂中找樂趣，而不懂在數學堂中找。所以，樂趣—是理想的數學堂不可劃缺之一。因為我想大概沒有人會希望，在地獄般悲涼的課堂上數學，不然人們怎麼會如此嚮往天堂?當然，理想的數學堂還應有同學的積極參與和合作，加上老師的趣味教學。只要同學和老師都能真正地投入和享受數學的世界，數學堂也能變成充滿智慧與快樂的天堂，那才是數學的真正意義—享受數學。

(曾克服的學數困難)
對於自己的數學名次曾在級中打響過名堂，很多人都予以羨慕的目光。不過正所謂「台上一分鐘，台下十年功」，幾乎很多達到過自己目標的人都十分認同這一句話．而我也一樣，曾被數學道路上的石子絆倒過不少．就拿其中一樣來說：英文的數學題目－－那是對於一直在中國大陸讀書的我來說，確是一道不易在短時間內衝破的障礙．開始的時候確是有點兒不知所措，不過幸得父母的支持和哥哥的幫助，自己不停地查字典，做多一些英文的數學題目，以及哥哥給我的一些特別的中英數學詞彙，才使得我慢慢地跨越這道數學障礙．當然我也知道要解決這個問題也不是一朝一夕的事，所以我今後仍需加倍地努力，因為我知道以後還有更多的障礙等著我！

（按時必做的習慣）
所謂「機會總是留給有預備的人」，所以在學習新課之前　，我總會習慣性地作好預習．其實那是為了我在課堂上可以聽得更好，特別是遇上用英文教的那一課，預先查了不懂的生字，學起來就容易上手得多了．此外，我也習慣在學完每一個小節時，都會把這一節後面的練習盡力全部做完，以當是一節的複習；如此類推，每學完一章書也會這樣做．因為專家常說，人如果不常常溫習的話就會很快把學到的東西忘掉；而且孔子也常說：「溫故而知新。」，說不定我們在溫習的同時還能領悟到一些新的知識，那不是一石二鳥嗎？！

（個人經歷）
記得以前有同學說我做數太認真整齊，反正只是家課，勸我省口氣隨便做．不過我總是予以反對的態度，還送別人一段長篇大論的「大道理」，於是讓他們覺得我太過固執．我曾經在一本書上看過一些相似的內容，就是說有些人認為數學家很主見和固執，常常給人像牛一樣性格的印象，也因此令很多人認為數學是如此的乏味．後來我深思了一段時間，突然明悟到那反而是數學教給我的一個大道理－－要堅守自己的原則．因為數學有一個原則，就是它只有一個答案，你可以用不同的方法去解得答案，卻不可以胡亂地給它塞一個答案，那跟侮辱一個人有甚麼分別？！就是因為習慣了要自己認真地盡力做好每一條數學題，才培養出我堅守原則的性格．也是因為如此，我才發現數學對我的人生有著多麼重大的影響力。

（後感）
有人認為天才只需付出少許的努力就能成功，而愛迪生則認為：「天才等於百分之一的聰明加上百分之九十九的努力．「我不知道自己是一個天才還是普通人，但我只知道：只要我肯付出努力，無論我是天才還是普通人，都能有所得着！正如門捷列夫曾說的一句話：「終生努力，便是天才！」