數學心得（08093A03）

如果拿數學和其他學科比較，根據我學習數學的經歷，我認為學習數學的獨特性是經常需要運用腦筋，把所學的公式和理論重組，分析，然後運用在不同的情況上。學習數學就像是把一大堆數字和符號混合，重新組成一些新的事物。不同於其他學科，只需要把所學的東西靈活運用便可，不用把一大堆東西混合。而且，其他科目學的都是由文字組成，而不是數字和符號。數學要把簡單的東西複雜化，又會把複雜的東西簡單化。而且，數學會把一樣東西研究得好透徹，但又會把東西還原最基本的面貌。

在我心目的理想學數堂應是──老師會向同學透澈講解每條公式背後的原理，讓同學明白為什麼這條公式會是這樣使用，不會令他們盲目使用。還有一堂理想的數學堂應是全部同學集中精神聽老師講解，一起做數，一起討論題目。在其他同學對題目有疑惑時，應幫助理解，形成一個良好的學習氣氛。

在學習數學的過程中，一定會遇上不少困難。我曾克服過的困難是把過去學到的數學知識運用到現在學的數學上。在現在學習的數學題目中，經常要運用到舊時學習的公式理論，而舊有的公式有一部份已被我忘記掉。所以要重新看一遍舊時的課本，然後再把題目做多幾次，令自己可以把知識運用到現有的題目上。還有，以前在看見一大堆數字時，都會感到十分煩惱，現在已懂得把數字分析，組合為不同的類別，然後用不同的方法運算，找出正確的答案。

現在我會定時計算一下現有課程的題目，令自己可以對課題有更深的認識。而且，我在放假的時候，都會拿以前的課本出來，把課本重新看一次，計算課本中的題目，看看有沒有什麼不明白的地方，令自己可以更加靈活運用所學的知識。

在我小學學習數學時，老師會先將課本內容講解一次，然後問有沒有同學不明白，有的話會向該同學講解多一次，其他同學就做書上的練習。到了中一時，老師多會比工作紙我們做練習，又會要我們把書中的全部練習完成。中二的時候，老師會詳細講解書中的內容，然後再從中抽取一些較難的題目給我們做，做完之後再和我們講解，或叫同學出黑板做題目。而且，當同學出黑板做題目，都會加平時分，鼓勵我們踴躍作答。